НЦ "Биостатистика" проводит дистанционное обучение биостатистике с использованием программы Скайп. Каковы преимущества дистанционного обучения?

1. Экономия денег и времени. Не придётся тратить время и деньги на проезд к месту обучения, и проживание по месту учёбы. Оплачивается только время непосредственного обучения. Для сравнения, стоимость очного обучения в Москве на аналогичных курсах составляет от 500 до 1000 $ за 2-3 дня, без стоимости проезда и проживания.

2. Индивидуальный подход - для каждого слушателя составляется индивидуальная Программа обучения, использующая его собственные данные. В процессе обучения лектор работает только с одним слушателем. Каждому слушателю высылается литература по тематике обучения.

3. Оперативность - в процессе обучения преподаватель объясняет слушателю последовательность действий на статистическом пакете, появляющиеся в результате этих действий величины, их интерпретацию и смысл.

4. Эффективность - все результаты статистического анализа, которые получены в процессе обучения, слушатель может оформить в виде научной статьи. В процессе обучения слушатель получает домашние задания, закрепляющие полученные знания и навыки.

5. Слушатели с длительностью обучения не менее 5 часов обеспечиваются литературой из нашей электронной библиотеки.

Связь между преподавателем и учеником поддерживается с помощью популярной программы "Скайп", которая реализует видеотелефонную связь через интернет. У обеих сторон имеются наушники (колонки) и микрофон. В согласованное время ученик и учитель начинают сеанс связи по Скайпу. Преподаватель объясняет слушателю по последовательность действий при работе на статистическом пакете, комментирует появляющиеся в результате этих действий величины, их смысл и остальные детали. Самое ценное в использовании Скайпа заключается в том, что оба собеседника могут демонстрировать друг другу свои экраны. Так преподаватель, демонстрируя свой экран слушателю, показывает ему как производить статистический анализ в конкретным статистическом пакете. А слушатель, демонстрируя свой экран преподавтелю, повторяет эти анализы. И не менее ценный аспект использования Скайпа заключается в том, что преподаватель демонстрирует слушателю работу с базой данных. Т.е. Скайп этим обеспечивает оперативность и эффективность обучения, поскольку на вопросы ученика тотчас же следует ответ преподавателя.

В этом режиме преподаватель видит экран монитора обучаемого, его действия в используемом статистическом пакете, комментирует их, а также получаемые результаты статистического анализа, и т.д. Более того, такое обучение может быть ускорено и за счёт использования программы TeamViewer  (см. http://www.teamviewer.com/ru/). С помощью этой программы преподаватель также видит экран обучаемого, и может в режиме удалённого доступа к компьютеру обучаемого показывать на Вашем компьютере как работать с изучаемым статистическим пакетом. После чего обучаемый будет повторять эти действия далее самостоятельно.

Обучение нацелено на овладение практическими навыками анализа реальных данных в среде популярных статистических пакетов. Программа обучения составляется индивидуально (см. вариант наиболее полной Программы обучения) исходя из потребностей ученика и уровня его подготовки. Ученик высылает по электронной почте собственный массив данных с описанием. Читатели могут ознакомиться с примером такого массива данных, описанием переменных этого массива, и описанием градаций  качественных признаков (архив с данными их описанием). 

 По вопросам обучения обращаться к редактору БИОМЕТРИКИ по электронной почте